Statut

STATUT SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 62 W KRAKOWIE

Rozdział I

Nazwa Przedszkola

§ 1

1. Przedszkole nosi nazwę: Samorządowe Przedszkole Nr 62 w Krakowie.
2. Siedziba Przedszkola: Kraków 31-202, ul. Prądnicka 72 b.
3. Organem prowadzącym przedszkole jest Gmina Kraków
4. Przedszkole używa pieczęci podłużnej w brzmieniu:

Samorządowe Przedszkole Nr 62
31-202 Kraków, ul. Prądnicka 72
NIP 945-19-53-675

5. Organem prowadzącym przedszkole jest Gmina Miejska Kraków
6. Przedszkole jest jednostką organizacyjną gminy w rozumieniu art. 9 i 47 ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym.
7. Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Małopolski Kurator Oświaty.
8. Przedszkole jest placówką publiczną, która:

  • prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego,
  • przeprowadza rekrutację dzieci w oparciu o zasadę powszechnej dostępności,
  • zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach.

Rozdział II

CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA:

§ 2

Celem wychowania przedszkolnego jest:
1. wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji;
2. budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe;
3. kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek;
4. rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi
5. stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych;
6. troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych;
7. budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych;
8. wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne;
9. kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej;
10. zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej.

§ 3

I Zadaniem przedszkola jest:
1. zapewnienie dzieciom opieki i wspomaganie ich rozwoju w przyjaznym, bezpiecznym i zdrowym środowisku,
2. uwzględnianie indywidualnych potrzeb dziecka, troska o zapewnienie równych szans, umacnianie wiary we własne siły i możliwości osiągnięcia sukcesu,
3. stwarzanie warunków do rozwijania samodzielności, dążenia do osiągania celów, podejmowania odpowiedzialności za siebie i za najbliższe otoczenie,
4. rozwijanie wrażliwości moralnej, budowanie systemu wartości,
5. kształtowanie umiejętności obserwacji, ułatwianie rozumienia zjawisk zachodzącym w dostępnym doświadczeniu dziecka otoczeniu przyrodniczym, społecznym, kulturowym i technicznym,
6. rozbudzenie ciekawości poznawczej, zachęcenie do aktywności badawczej,
7. rozwijanie wrażliwości estetycznej, tworzenie warunków do rozwoju wyobraźni, fantazji oraz ekspresji plastycznej, muzycznej ruchowej, rozwijanie umiejętności wyrażania swoich myśli i przeżyć,
8. zapewnienie warunków do harmonijnego rozwoju fizycznego.
II Przedszkole realizuje zadania w ramach obszarów działalności edukacyjnej przedszkola, którymi to obszarami są:
1. kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych;
2. kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych;
3. wdrażanie dzieci do utrzymywaniu ładu i porządku;
4. wspomaganie rozwoju mowy dzieci;
5. wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia;
6. wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci;
7. wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych;
8. wychowanie przez sztukę – dziecko widzem i aktorem;
9. wychowanie przez sztukę – muzyka i śpiew, pląsy i taniec;
10. wychowanie przez sztukę – różne formy plastyczne;
11. wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych;
12. pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń;
13. wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt;
14. wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną;
15. kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania. Wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne.

§ 4

I Podstawowymi formami działalności dydaktyczno – wychowawczej przedszkola są:
1. obowiązkowe zajęcia edukacyjne z całą grupą,
2. zajęcia stymulacyjne organizowane w małych zespołach,
3. zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze i specjalistyczne wspomagające rozwój dzieci z zaburzeniami rozwojowymi,
4. okazje edukacyjne – stwarzanie dziecku możliwości wyboru zadań, czasu ich realizacji, wyboru partnerów i środków materialnych,
5. spontaniczna działalność dzieci,
6. zajęcia dodatkowe organizowane za zgodą rodziców.
II Przedszkole może prowadzić działalność innowacyjną i eksperymentalną uwzględniającą możliwość wprowadzania nowych rozwiązań programowych, organizacyjnych i metodycznych w zakresie działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. Przedszkole może prowadzić powyższą działalność również w celu wprowadzania odmiennych od powszechnie obowiązujących warunków działania i organizacji placówki.

Rozdział III

BEZPIECZEŃSTWO DZIECI:

§ 5

1. Przedszkole zapewnia dzieciom stała opiekę pedagogiczną w czasie zajęć w przedszkolu oraz poza przedszkolem.
2. Nauczyciel odpowiada za zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci.
3. Podczas zajęć i zabaw wymagających szczególnej ostrożności, nauczyciel zobowiązany jest poprosić o pomoc innego pracownika przedszkola.
4. Nauczyciela w jego pracy opiekuńczej, wychowawczej i związanej z zapewnieniem dzieciom bezpieczeństwa, wspomaga woźna oddziałowa.
5. Stałą opiekę nad dziećmi w oddziale dzieci 3–letnich pełni pomoc nauczyciela.
6. Podczas spacerów i zajęć organizowanych poza teren przedszkola, nauczyciela dzieci 3–letnich wspomaga pomoc nauczyciela, woźna oddziałowa.
7. W trakcie zabaw, spacerów i wycieczek poza teren przedszkola nauczyciel powinien zapewnić dodatkową opiekę – na każde 10–ro dzieci powinien przypadać przynajmniej jeden opiekun.
8. Regulamin i zasady organizacji spacerów i wycieczek w przedszkolu są określone zarządzeniem dyrektora przedszkola.
9. Podczas zajęć dodatkowych za zdrowie i bezpieczeństwo dzieci odpowiada osoba prowadząca te zajęcia.

§ 6

1. Przedszkole zapewnia organizację wycieczek autokarowych zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Przedszkole może organizować wyjazdy dzieci na „zielone przedszkole”.
3. Organizuje ubezpieczenie dzieci od następstw nieszczęśliwych wypadków za zgodą i odpłatnością rodziców (opiekunów prawnych).
4. W przypadku, kiedy rodzic (opiekun prawny) nie ubezpiecza w przedszkolu dziecka od następstw nieszczęśliwych wypadków, zobowiązany jest dostarczyć dyrektorowi stosowne oświadczenie.

§ 7

1. W przedszkolu nie przewiduje się dokonywania jakichkolwiek zabiegów lekarskich ani podawania farmaceutyków.
2. W sytuacji pogorszenia się stanu zdrowia dziecka, nauczyciel lub dyrektor informuje rodziców (opiekunów prawnych) o jego stanie, a rodzice (opiekunowie prawni) są zobowiązani do niezwłocznego odebrania dziecka z przedszkola.
3. W sytuacjach nagłych wzywane jest pogotowie, z równoczesnym poinformowaniem rodziców (prawnych opiekunów).

§ 8

1. Rodzice (opiekunowie prawni) przyprowadzają i odbierają dzieci z przedszkola i są odpowiedzialni za ich bezpieczeństwo w drodze do przedszkola i z przedszkola do domu.
2. Dopuszcza się możliwość odbierania dziecka przez osobę dorosłą, zdolną do podejmowania czynności prawnych, upoważnioną na piśmie przez rodziców.
3. Upoważnienie powinno zawierać imię i nazwisko osoby upoważnionej, serię i nr jej dowodu osobistego. Upoważnienie musi być własnoręcznie podpisane przez rodzica lub prawnego opiekuna.
4. Upoważnienie powinno być dostarczone osobiście przez rodziców (opiekunów prawnych) do nauczycielki z grupy i pozostać w dokumentacji przedszkola.
5. Upoważnienie takie jest skuteczne przez cały rok szkolny uczęszczania dziecka do przedszkola. Może ono w każdej chwili zostać odwołane lub zmienione.
6. Rodzice (opiekunowie prawni) mogą upoważnić określona osobę do jednorazowego odebrania dziecka z przedszkola. Takie upoważnienie powinno nastąpić poprzez udzielenie pełnomocnictwa w formie pisemnej.
7. W przypadku wychowanków domów dziecka, dzieci powinny być przyprowadzane i odbierane przez osoby upoważnione przez dyrektora domu dziecka.
8. Przedszkole może odmówić wydania dziecka w przypadku, gdy stan osoby zamierzającej odebrać dziecko (np. upojenie alkoholowe) będzie wskazywał, że nie jest ona w stanie zapewnić dziecku bezpieczeństwa.
9. O wypadku każdej odmowy wydania dziecka winien niezwłocznie zostać poinformowany dyrektor przedszkola. W takiej sytuacji przedszkole zobowiązane jest do podjęcia wszelkich dostępnych czynności w celu nawiązania kontaktu z rodzicami (opiekunami prawnymi).
10. W wypadku, gdy dziecko nie zostanie odebrane po upływie czasu pracy przedszkola, nauczyciel zobowiązany jest powiadomić telefonicznie rodziców (opiekunów prawnych) o zaistniałym fakcie.
11. W przypadku, gdy pod wskazanymi numerami telefonów (praca, dom) nie można uzyskać informacji o miejscu pobytu rodziców ( opiekunów prawnych), nauczyciel oczekuje z dzieckiem w placówce 1 godzinę.
12. Po upływie tego czasu powiadamia się najbliższy komisariat policji o niemożliwości skontaktowania się z rodzicami (opiekunami prawnymi).
13. Życzenie rodziców dotyczące nie odbierania dziecka przez jednego z rodziców musi być poświadczone przez orzeczenie sądowe.
14. W kwestiach spornych dotyczących odebrania dziecka z przedszkola przez osoby nie upoważnione, nauczyciel zobowiązany jest powiadomić rodzica i policję.
15. Dzieci, którym gmina zapewnia bezpłatny dowóz do przedszkola, mają zapewnioną opiekę w czasie przejazdu.
16. Rodzice (opiekunowie prawni) dzieci dojeżdżających są zobowiązani do punktualnego przyprowadzania i odbierania dzieci w ustalonym miejscu i czasie.

§ 9

1. Osoby prowadzące zajęcia dodatkowe winny posiadać stosowne kwalifikacje oraz ubezpieczenie OC.
2. Osoba prowadząca zajęcia dodatkowe jest odpowiedzialna za bezpieczeństwo dzieci powierzonych jej opiece.

Rozdział IV

ORGANY PRZEDSZKOLA

§ 10

1. Organami przedszkola są:
1. Dyrektor Przedszkola,
2. Rada Pedagogiczna,
3. Rada Rodziców.

§ 11

1. Przedszkolem kieruje dyrektor.
2. Dyrektora powołuje i odwołuje organ prowadzący zgodnie z odrębnymi przepisami.
3. W przypadku nieobecności dyrektora przedszkola, zastępuje go społeczny zastępca.
4. Dyrektor przedszkola kieruje bieżąca działalnością i reprezentuje go na zewnątrz.
5. Dyrektor wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez przedszkole.
6. Dyrektor sprawuje nadzór pedagogiczny polegający na prowadzeniu działalności diagnostycznej, oceniającej i wspomagającej a w szczególności:

  • ocenianiu stanu i warunków działalności wychowawczo – dydaktycznej i opiekuńczej,
  • analizowaniu i ocenianiu efektów działalności wychowawczo – dydaktycznej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej przedszkola,
  • udzielaniu pomocy nauczycielom w wykonywaniu ich zadań wychowawczo – dydaktycznych i opiekuńczych,
  • inspirowaniu nauczycieli do innowacji pedagogicznej, metodycznej i organizacyjnej.

7. Dyrektor gromadzi informacje o pracy nauczycieli, niezbędne do dokonywania oceny ich pracy:

  • prowadzi hospitację zajęć dydaktycznych, w tym hospitacje diagnozujące oraz bieżącą kontrolę pracy nauczycieli,
  • dokonuje oceny pracy nauczycieli zgodnie z odrębnymi przepisami,
  • gromadzi informacje niezbędne do planowania doskonalenia zawodowego nauczycieli.

8. Dyrektor opracowuje na każdy rok szkolny plan nadzoru pedagogicznego.
9. Przed zakończeniem roku szkolnego dyrektor przedszkola przedstawia Radzie Pedagogicznej i Radzie Rodziców informację o realizacji planu nadzoru pedagogicznego zawierającą:

  • zakres wykonania planu,
  • wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego,
  • podjęte działania wynikające z wniosków ze sprawowania nadzoru pedagogicznego wraz z informacją o ich skutkach.

10. Sprawuje opiekę nad dziećmi oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psycho – fizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne.
11. Dyrektor przedszkola w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców i rodzicami (opiekunami prawnymi) oraz ze środowiskiem lokalnym.
12. Realizuje uchwały Rady Pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji.
13. Umożliwia współdziałanie i współpracę organów przedszkola.
14. Dyrektor dysponuje środkami finansowymi określonymi w planie finansowym przedszkola, zaopiniowanym przez Radę Rodziców i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie.
15. Wykonuje zadania wynikające z przepisów szczególnych, między innymi:

  • organizuje pracę kancelarii, odpowiada za dokumentację placówki,
  • sporządza arkusz organizacji pracy przedszkola.

16. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli, pracowników nie będących nauczycielami, decyduje w sprawach:

  • zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola,
  • dokonuje oceny wszystkich pracowników samorządowych zajmujących w przedszkolu stanowiska urzędnicze, według kryteriów określonych regulaminem,
  • przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom przedszkola,
  • występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników przedszkola.

17. Stawarza w przedszkolu atmosferę akceptacji, współpracy i wzajemnej życzliwości.
18. Realizuje zalecenia, wskazówki i uwagi ustalone przez organ prowadzący oraz sprawujący nadzór pedagogiczny.
19. Rozpatruje wnioski, skargi i zażalenia zgodnie z wewnętrznym regulaminem.
20. Dyrektor w drodze decyzji może skreślić dziecko z listy wychowanków w przypadku:

  • nie uczęszczania dziecka do przedszkola przez miesiąc bez zgłoszenia przez rodziców (prawnych opiekunów) przyczyn nieobecności,
  • nie uiszczania przez rodziców (prawnych opiekunów) odpłatności za przedszkole za okres ustalony przez organ prowadzący.

21. Dyrektor informuje rodziców (opiekunów prawnych) o możliwości bezpłatnego realizowania przez dziecko 6–letnie obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, uzgadnia z rodzicami sposób jego realizacji.
22. Powiadamia dyrektora szkoły w obwodzie, której dziecko mieszka, o spełnianiu przez dziecko obowiązku odbywania rocznego przygotowania przedszkolnego oraz o zmianach w tym zakresie.

§ 12

1. W przedszkolu działa Rada Pedagogiczna, która jest kolegialnym organem przedszkola w zakresie jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą: dyrektor i wszyscy nauczyciele zatrudnieni w przedszkolu.
3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor przedszkola lub osoba przez niego wyznaczona.
4. Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania Rady Pedagogicznej oraz odpowiada za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem Rady.
5. Zebrania Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, po zakończeniu roku szkolnego oraz w miarę bieżących potrzeb.
6. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby zapraszane przez jej przewodniczącego lub na wniosek rady Pedagogicznej.
7. W zebraniach rady Pedagogicznej mogą uczestniczyć przedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji, w szczególności organizacji harcerskich, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktyczne, wychowawczej o opiekuńczej placówki.
8. Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy przewodniczącego, organu prowadzącego przedszkole albo co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.
9. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:

  • podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w przedszkolu,
  • ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,
  • podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia dziecka z listy wychowanków,
  • zatwierdzanie planów pracy przedszkola.

10. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:

  • organizację pracy przedszkola, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć,
  • projekt planu finansowego przedszkola,
  • wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród, wyróżnień,
  • propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.

11. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt statutu przedszkola albo jego zmian.
12. Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora.
13. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.
14. Dyrektor przedszkola wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący przedszkole oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny.
15. Rada Pedagogiczna uchwala regulamin swojej działalności.
16. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.
17. Nauczyciele oraz inne osoby biorące udział w zebraniu Rady Pedagogicznej są zobowiązane do nie ujawniania spraw poruszanych na zebraniu Rady Pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste dzieci lub ich rodziców (opiekunów prawnych), a także nauczycieli i innych pracowników przedszkola.

§ 13

1. W przedszkolu działa Rada Rodziców, stanowiąca reprezentację rodziców (opiekunów prawnych) dzieci uczęszczających do przedszkola.
2. W skład Rady Rodziców wchodzi –5 rodziców wybranych w tajnych wyborach.
3. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem przedszkola.
4. Rada Rodziców uchwala w porozumieniu z Rada Pedagogiczną:

  • program wychowawczy,
  • program profilaktyki.

5. Opiniuje program i harmonogram poprawy efektywności kształcenia lub wychowania.
6. Opiniuje projekt planu finansowego.
7. Rada Rodziców może występować do organu prowadzącego przedszkole, organu sprawującego nadzór pedagogiczny, Dyrektora, Rady Pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw przedszkola.
8. Może występować z wnioskiem do Dyrektora o dokonanie oceny pracy nauczyciela.
9. Na wniosek Dyrektora opiniuje pracę nauczyciela za okres stażu w celu ustalenia oceny dorobku zawodowego nauczyciela ubiegającego się o kolejny stopień awansu zawodowego.
10. W celu wspierania działalności statutowej przedszkola Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz z innych źródeł.
11. Zasady wydatkowania funduszy Rady określa regulamin jej działalności.

§ 14

1. Organy przedszkola współdziałają ze sobą w celu stworzenia jak najlepszych warunków rozwoju dzieci oraz podnoszenia jakości pracy przedszkola.
2. Organy przedszkola zapewniają bieżącą informację pomiędzy sobą poprzez:

  • organizowanie wspólnych zebrań,
  • wzajemne zapraszanie przedstawicieli poszczególnych organów na spotkania,
  • planowanie i podejmowanie wspólnych działań.

3. Organy przedszkola podejmują decyzje i działania w ramach swoich kompetencji.
4. Nieporozumienia i spory pomiędzy Rada Pedagogiczna a Radą Rodziców rozstrzyga Dyrektor poprzez:

  • wysłuchanie każdej z zainteresowanych stron,
  • podejmowanie próby wyjaśnienia istoty nieporozumień,
  • mediacje,
  • umożliwienie stronom spotkania na neutralnym gruncie.

5. W sprawach nie rozstrzygniętych przez Dyrektora, strony mogą zwracać się, w zależności od przedmiotu sporu, do organu prowadzącego lub sprawującego nadzór pedagogiczny.
6. W spawach spornych pomiędzy Dyrektorem przedszkola a organami przedszkola strony mogą zwracać się, w zależności od przedmiotu sprawy, do organu prowadzącego lub organu sprawującego nadzór pedagogiczny.
7. Decyzja organu jest ostateczna.

Rozdział V

ORGANIZACJA DZIAŁALNOŚCI PRZEDSZKOLA

§ 15

1. Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 – 6 lat.
2. W szczególnie uzasadnionych przypadkach Dyrektor może przyjąć do przedszkola dziecko, które ukończyło 2,5 roku.
3. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział obejmujący dzieci w zbliżonym wieku.
4. Zasady doboru dzieci mogą być zróżnicowane i uwzględniać potrzeby, zainteresowania i ich uzdolnienia.
5. Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25 osób.
6. W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko powyżej 6 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku kalendarzowego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 10 lat.
7. Przyjęcie do przedszkola dziecka 7 –letniego i starszego odbywa się na podstawie decyzji o odroczeniu obowiązku szkolnego wydanej przez dyrektora szkoły podstawowej w obwodzie, której dziecko mieszka.
8. W przedszkolu może być utworzony zespół wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w celu pobudzenia psycho – ruchowego i społecznego rozwoju dziecka.
9. Wczesne wspomaganie dziecka prowadzone jest bezpośrednio z dzieckiem i jego rodziną od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole.
10. Warunki organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dziecka określają odrębne przepisy.

§ 16

1. Przedszkole realizuje podstawę programową wychowania przedszkolnego.
2. Praca wychowawcza, dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie zestawu programów wychowania przedszkolnego, uwzględniającego podstawę programową wychowania przedszkolnego, plan pracy przedszkola, plany miesięczne opracowane przez nauczycieli poszczególnych oddziałów.
3. Decyzja wyboru programu wychowania przedszkolnego należy do nauczyciela. Nauczyciel dokonuje wyboru programu wychowania przedszkolnego i przedstawia do dyrektorowi. Rada Pedagogiczna opiniuje program, a dyrektor podejmuje decyzję o dopuszczeniu programu wychowania przedszkolnego do użytku w danym przedszkolu wpisując program do przedszkolnego zestawu programów.
4. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.
5. Czas trwania zajęć organizowanych przez nauczyciela i zajęć prowadzonych dodatkowo powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosić:

  • z dziećmi w wieku 3–4 lat około 15 minut,
  • z dziećmi w wieku 5–6 lat około 30 minut.

§ 17

1. Przedszkole organizuje naukę religii na życzenie rodziców (opiekunów prawnych) wyrażoną na piśmie.
2. Za zgodą rodziców (opiekunów prawnych) w przedszkolu mogą być organizowane zajęcia dodatkowe: rytmika, nauka języka obcego, nauka pływania, taniec towarzyski, zajęcia z ceramiki, kółka zainteresowań, szachy.
3. Zajęcia dodatkowe organizowane są za pełną odpłatnością rodziców (opiekunów prawnych) oraz za ich zgodą wyrażoną na piśmie.
4. Zajęcia dodatkowe nie mogą być organizowane w czasie przeznaczonym na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego.

§ 18

1. Przedszkole prowadzi dla każdego oddziału dziennik zajęć, w którym udokumentowany jest przebieg pracy wychowawczo-dydaktycznej z wychowankami w danym roku szkolnym.
2. W przedszkolu prowadzone są dzienniki zajęć dodatkowych.
3. Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w przedszkolu określają odrębne przepisy.
4. Dokumentację przebiegu nauczania udostępnia się organowi prowadzącemu i sprawującemu nadzór pedagogiczny.

§ 19

1. Szczegółową organizację wychowania, nauczania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola opracowany przez Dyrektora przedszkola.
2. Arkusz organizacyjny przedszkola zatwierdza organ prowadzący, po zaopiniowaniu przez Radę Pedagogiczną.
3. W arkuszu organizacji przedszkola określa się w szczególności:

  • czas pracy poszczególnych oddziałów,
  • liczbę pracowników przedszkola,
  • ogólna liczbę godzin pracy,
  • kwalifikacje nauczycieli i stopień awansu zawodowego.

§ 20

1. Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez Dyrektora przedszkola na wniosek Rady Pedagogicznej.
2. Ramowy rozkład dnia uwzględnia zasadę ochrony zdrowia i higieny oraz oczekiwania rodziców (prawnych opiekunów).
3. Na podstawie ramowego rozkłady dnia nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustalają dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.
4. Ramowy rozkład dnia każdego oddziału określa czas przeznaczony na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
5. Realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego odbywa się od godziny 8:00 do godziny 13:00

  • na wniosek rodziców (prawnych opiekunów), 5-cio godzinny czas przeznaczony na realizację podstawy programowej może być przesuwany w czasie, w granicach około1 godziny.

§ 21

1. Przedszkole funkcjonuje cały rok szkolny tj. od 1 września do 31 sierpnia.
2. Terminy przerw w pracy przedszkola ustalane są i zatwierdzane przez organ prowadzący przedszkole w arkuszu organizacji przedszkola na dany rok szkolny.
3. Dzienny czas pracy przedszkola ustala organ prowadzący na wniosek Dyrektora przedszkola.
4. Przedszkole pracuje w godzinach od 6:30 do 17:00 w dni robocze od poniedziałku do piątku.
5. Godziny pracy przedszkola mogą ulegać zmianie, w zależności od potrzeb środowiska

  • zmian dokonuje się na podstawie zatwierdzonych projektów organizacyjnych i aneksów,
  • o wszelkich zmianach organizacyjnych rodzice (prawni opiekunowie) są na bieżąco informowani poprzez umieszczanie informacji na tablicy w „kąciku dla rodziców”.

§ 22

1. Dyrektor przedszkola powierza poszczególne oddziały opiece jednego lub dwóch nauczycieli zależnie od czasu pracy oddziału lub realizowanych zadań.
2. W miarę możliwości, przy powierzaniu opieki nad oddziałem, dyrektor uwzględnia propozycje rodziców.
3. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej i dydaktycznej wskazane jest, aby przynajmniej jeden nauczyciel opiekował się danym oddziałem przez okres uczęszczania dzieci do przedszkola.

Rozdział VI

ZASADY ODPŁATNOŚCI

§ 23

Zasady odpłatności i tryb korzystania z przedszkoli samorządowych prowadzonych przez Gminę Miejską Kraków, określone są uchwałą Rady Miasta Krakowa z uwzględnieniem prawa dziecka do bezpłatnego nauczania i wychowania w zakresie co najmniej podstawy programowej wychowania przedszkolnego.

§ 24

W przedszkolu istnieje możliwość korzystania z jednego, dwóch lub trzech posiłków.
1. Przerwa między posiłkami nie powinna przekraczać 3 godzin.
2. Rodzice (opiekunowie prawni) dziecka przebywającego w przedszkolu dłużej niż 3 godziny dziennie, a nie korzystającego z wyżywienia, są zobowiązani do zapewnienia dziecku posiłku we własnym zakresie. Sposób dożywiania dziecka ustala dyrektor w porozumieniu z rodzicami (opiekunami prawnymi).
3. Koszty wyżywienia dziecka /„wsad do garnka”/, w pełni pokrywane są przez rodziców (opiekunów prawnych).
4. Dzienna stawka wyżywienia oraz poszczególnych posiłków ustala dyrektor w porozumieniu z Radą Rodziców.
5. W przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu, po uprzednim zgłoszeniu tego faktu dyrektorowi, rodzicom (opiekunom prawnym) przysługuje zwrot kosztów za niewykorzystane posiłki w następnym miesiącu.

§ 25

Termin i sposób wnoszenia opłat za przedszkole ustala dyrektor w porozumieniu z rodzicami (opiekunami prawnymi) z uwzględnieniem uchwały Rady Miasta Krakowa.

§ 26

1. Pracownicy przedszkola mogą korzystać z posiłków przygotowanych w kuchni jedynie za pełną odpłatnością.
2. W cenę posiłku wkalkulowane są koszty zakupu surowca zużytego do sporządzenia posiłków oraz ustalony przez dyrektora ryczałt na koszty administracyjno – rzeczowe, które obejmują:

  • wynagrodzenie pracowników przygotowujących posiłki,
  • zużycie mediów (energii elektrycznej, cieplnej, gazu, wody, ścieków),
  • inne wydatki rzeczowe związane z zakupem środków czystości

Rozdział VII

NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY PRZEDSZKOLA

§ 27

1. W przedszkolu zatrudnia się nauczycieli i pracowników administracji i obsługi.
2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników określają odrębne przepisy.
3. Zatrudnienie osób realizujących zajęcia dodatkowe odbywa się na podstawie Kodeksu Pracy

§ 28

1. Nauczyciel podczas pełnienia obowiązków służbowych lub w związku z ich pełnieniem korzysta z ochrony przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych na zasadach określonych w Kodeksie Karnym.
2. Nauczyciel ma obowiązek przedstawienia dyrektorowi, przed nawiązaniem stosunku pracy informacji z Krajowego Rejestru Karnego, że nie był karany za przestępstwo umyślne.
3. Dyrektor i organ prowadzący przedszkole są zobowiązani występować z urzędu w obronie nauczyciela, którego prawa zostały naruszone.
4. Nauczyciel prowadzi pracę wychowawczo-dydaktyczną i opiekuńczą uwzględniając potrzeby i zainteresowania dzieci, jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci. Dba o własny rozwój zawodowy, planuje go i analizuje swoją efektywność.
5. Nauczyciel zobowiązany jest realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami przedszkola: opiekuńczą, wychowawczą i dydaktyczną, w tym zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom w czasie zajęć organizowanych przez przedszkole. Do zadań nauczyciela należy także przeprowadzanie diagnozy przedszkolnej w roku poprzedzającym naukę w klasie pierwszej szkoły podstawowej.
6. Współpracuje z rodzicami (prawnymi opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania, między innymi:

  • informuje rodziców (prawnych opiekunów) o realizowanych zadaniach wynikających z programu wychowania przedszkolnego i planów pracy.
  • udziela rzetelnych informacji o postępie w rozwoju dziecka, przekazuje informacje w wyznaczonym do tego celu pomieszczeniu (pokój nauczycielski, gabinet psychologiczno – logopedyczny),
  • ustala z rodzicami (prawnymi opiekunami) wspólne kierunki działań wspomagających ich rozwój i wychowanie – w szczególności z dziećmi o specyficznych potrzebach edukacyjnych,
  • udostępnia rodzicom(prawnym opiekunom) wytwory działalności dzieci (prace plastyczne, karty pracy dzieci, arkusze diagnostyczne rozwoju dziecka),
  • planuje i prowadzi prace wychowawczo – dydaktyczną w oparciu o zestaw programów wychowania przedszkolnego oraz odpowiada za jej jakość,
  • tworzy warunki wspomagające rozwój dzieci, ich zdolności i zainteresowań,
  • dąży do pobudzenia aktywności dzieci we wszystkich sferach ich rozwoju,
  • wspiera rozwój aktywności dziecka nastawionej na poznanie samego siebie oraz otaczającej rzeczywistości społeczno – kulturowej i przyrodniczej,
  • stosuje zasadę indywidualizacji pracy uwzględniając możliwości i potrzeby każdego dziecka,
  • stosuje aktywizujące metody pracy.

7. Prowadzi obserwacje pedagogiczne mające na celu poznanie dzieci i stymulowanie ich rozwoju:

  • dokumentuje indywidualny rozwój dziecka we wszystkich sferach aktywności,
  • prowadzi i dokumentuje pracę wyrównawczo – kompensacyjną w oparciu o zestaw zabaw, ćwiczeń i zadań stymulujących rozwój poszczególnych funkcji, dostosowane do indywidualnych potrzeb dziecka, stosując zasadę stopniowania trudności.

8. Współpracuje ze specjalistami poradni psychologiczno–pedagogicznej.
9. Nauczyciel ma prawo wyboru programu wychowania przedszkolnego spośród programów stanowiących zestaw programów wychowania przedszkolnego dopuszczonych do użytku.
10. Przedszkolny zestaw programów wychowania przedszkolnego obowiązuje przez kolejne trzy lata szkolne.
11. Nauczyciel ma prawo opracowania własnego programu wychowania przedszkolnego.
12. Procedurę wdrożenia opracowanego programu określają szczegółowe przepisy.
13. Nauczyciel systematycznie podnosi swoją wiedzę i umiejętności poprzez między innymi:

  • zdobywanie dodatkowych kwalifikacji przydatnych do pracy w przedszkolu,
  • udział w zewnętrznych formach doskonalenia zawodowego,
  • aktywny udział w wewnętrznych szkoleniach Rady Pedagogicznej,
  • samokształcenie,
  • pomoc merytoryczna ze strony dyrektora, nauczyciela metodyka i innych specjalistów, wymianę doświadczeń z innymi nauczycielami.

14. Nauczyciel ma obowiązek przeprowadzenia diagnozy przedszkolnej w roku poprzedzającym naukę dziecka w klasie pierwszej szkoły podstawowej.
15. Dyrektor i nauczyciele współpracują z rodzicami (prawnymi opiekunami), w celu stworzenia jak najlepszych warunków rozwoju dzieci, ujednolicenia procesu dydaktyczno – wychowawczego oraz podwyższenia poziomu pracy przedszkola, w szczególności organizują:

  • zebranie ogólne rodziców – w miarę potrzeb, nie rzadziej niż dwa razy w roku,
  • zebrania oddziałowe,
  • konsultacje indywidualne, z inicjatywy nauczycieli lub rodziców (opiekunów prawnych) – systematycznie, w miarę potrzeb,
  • zajęcia otwarte dla rodziców (opiekunów prawnych) – co najmniej jeden raz w roku,
  • uroczystości i imprezy okolicznościowe z udziałem dzieci, rodziców (opiekunów prawnych) oraz najbliższych członków rodziny – według harmonogramu, „kąciki dla rodziców” z aktualnymi informacjami o działalności placówki, realizowanych zadania, tematach kompleksowych i innych wydarzeniach – na bieżąco, spotkania ze specjalistami i zaproszonymi gośćmi – w miarę potrzeb.

16. Dyrektor i nauczyciele zasięgają opinii rodziców (opiekunów prawnych) w różnych sprawach dotyczących pracy oddziału i przedszkola.

§ 29

1. Przedszkole współpracuje ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno – pedagogiczną, w tym:

  • sporządza opinię o dziecku kierowanym do badań,
  • kieruje wychowanków na badania psychologiczno – pedagogiczne,
  • realizuje orzeczenia i wskazania poradni psychologiczno – pedagogicznej.

2. Współpracuje z innymi specjalistami, zwłaszcza:

  • prowadzi oświatę zdrowotną,
  • pomaga rodzicom w kierowaniu dzieci do poradni specjalistycznych,
  • organizuje narady szkoleniowe i konsultacje z udziałem specjalistów,
  • organizuje w miarę możliwości zajęcia dodatkowe prowadzone przez specjalistów.

§ 30

1. Przedszkole zatrudnia pracowników administracyjno – obsługowych, są nimi:

  • Samodzielny referent do spraw zaopatrzenia,
  • rzemieślnik – kucharz,
  • pomoc kucharza,
  • pomoc nauczyciela,
  • starsza woźna,
  • robotnik do prac ciężkich.

2. Pracownicy administracyjno – obsługowi współuczestniczą w procesie wychowawczo–opiekuńczym między innymi poprzez:

  • troskę o zachowanie bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu dzieci w przedszkolu,
  • współpracę w zakresie zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa, ochrony przed przemocą i poszanowaniu ich godności osobistej,
  • usuwanie lub zgłaszanie dyrektorowi wszelkich zaniedbań i zagrożeń mających wpływ na bezpieczeństwo dzieci.

3. Do obowiązków pracowników przedszkola należy:

  • dbanie o czystość i higienę pomieszczeń oraz otoczenia przedszkola,
  • przestrzeganie przepisów BHP i przeciwpożarowych,
  • odpowiedzialność za powierzony sprzęt i narzędzia pracy,
  • przestrzeganie dyscypliny pracy,
  • dbanie o zabezpieczenie budynku przed kradzieżą.

4. Pracownicy zobowiązani są do wykonania innych czynności zleconych przez dyrektora, wynikających organizacji placówki.
5. Szczegółowy zakres obowiązków poszczególnych pracowników określa dyrektor, w przydziale czynności na kolejny rok szkolny.

§ 31

Wszyscy pracownicy przedszkola są zobowiązani do przestrzegania tajemnicy służbowej, do nie ujawniania danych stanowiących dobra osobiste dziecka i ich rodziców (opiekunów prawnych).

Rozdział VIII

PRAWA I OBOWIĄZKI RODZICÓW (PRAWNYCH OPIEKUNÓW)

§ 32

1. Rodzice (opiekunowie prawni ) mają w szczególności prawo do:

  • rzetelnej informacji o dziecku, jego rozwoju swojego dziecka,
  • zapoznania z programem oraz zadaniami wynikającymi z planu pracy przedszkola i planów pracy w danym oddziale,
  • pomoc ze strony przedszkola w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,
  • uzyskiwaniu informacji podnoszących ich wiedzę psychologiczno – pedagogiczną,
  • pomocy w kontaktach ze specjalistami: psychologiem, logopedą,
  • zgłaszania uwag i propozycji dotyczących organizacji pracy przedszkola, w przypadku trudnej sytuacji materialnej, ubiegania się o pomoc finansową do Miejskich Ośrodków Pomocy Społecznej.

2. Na rodzicach (opiekunach prawnych) dzieci uczęszczających do przedszkola spoczywa obowiązek:

  • przestrzegania niniejszego statutu,
  • udzielania pełnej informacji o sytuacji zdrowotnej dziecka, mającej wpływ na jego bezpieczeństwo i prawidłowe funkcjonowanie w grupie,
  • informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu, niezwłoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych, chorobach zakaźnych,
  • przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola,
  • regularnego kontaktowania się z wychowawcą w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych,
  • terminowego dokonywania opłaty za korzystanie dziecka z przedszkola.
  • w przypadku dziecka podlegającego spełnianiu rocznego obowiązku przygotowania przedszkolnego, rodzice zobowiązani są dodatkowo:

- dopełnić czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do przedszkola lub oddziału przedszkolnego zorganizowanego w szkole podstawowej,
- zapewnić regularne uczęszczanie dziecka na zajęcia,
- informować, w terminie do dnia 30 września każdego roku, dyrektora szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, o realizacji tego obowiązku, również w tym przypadku, kiedy dziecko realizuje ten obowiązek poza granicami kraju.
3. Niespełnienie obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego należy rozumieć nieusprawiedliwioną nieobecność dziecka na zajęciach edukacyjnych w okresie jednego miesiąca na co najmniej 50% i podlega egzekucji w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji.

Rozdział IX

PRAWA I OBOWIĄZKI DZIECKA

§ 33

1. Dziecko ma prawo do:

  • rocznego przygotowania do podjęcia nauki w szkole,
  • właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo wychowawczo – dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej poprzez:

- przebywanie w przedszkolu urządzonym zgodnie z zasadami higieny, potrzebami dzieci, możliwościami placówki,
- organizację dnia zabezpieczającą higieniczny tryb życia, właściwie zorganizowany wypoczynek, bezpieczne zażywanie ruchu,
- uczestniczenie w proponowanych sytuacjach edukacyjnych w ciągu całego dnia zgodnie z jego możliwościami percepcyjnymi,
- zaspakajanie potrzeb emocjonalnych i ruchowych.

  • ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej, poszanowania jego godności osobistej, tolerancji, akceptacji i zrozumienia indywidualnych potrzeb,
  • życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie wychowawczo – dydaktycznym poprzez:

- zaspakajanie własnych potrzeb rozwojowych,
- doskonalenie i rozwijanie zdolności i zainteresowań,
- swobodną zabawę,
- wyrażanie własnych sądów i opinii.
2. Dziecko ma obowiązek:

  • poszanowania godności rówieśników i dorosłych,
  • szanowania wytworów innych dzieci,
  • podporządkowania się obowiązującym w grupie umowom i zasadom współżycia społecznego,
  • wykonywania czynności samoobsługowych i porządkowych na miarę swoich możliwości,
  • poszanowania sprzętu i zabawek znajdujących się na terenie przedszkola.

Rozdział X

ZASADY REKRUTACJI DZIECI DO PRZEDSZKOLA

§ 34

1. Przedszkole prowadzi rekrutację dzieci w oparciu o zasadę powszechnej dostępności, przy czym:

  • zapisy przyjmuje dyrektor,
  • zapisy dokonywane są od 1 do 31 marca,
  • dopuszcza się możliwość zapisu dziecka w ciągu roku szkolnego w ramach wolnych miejsc.

2. Informacja o wynikach rekrutacji umieszczana jest na tablicy informacyjnej do dwóch tygodni po zakończeniu rekrutacji.
3. Do przedszkola w pierwszej kolejności przyjmowane są:

  • dzieci sześcioletnie, które objęte są rocznym obowiązkiem przygotowaniem przedszkolnym
  • dzieci matek i ojców samotnie wychowujących dzieci,
  • dzieci matek i ojców, wobec których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopień niepełnosprawności, bądź całkowitą niezdolność do pracy oraz niezdolność do samodzielnej egzystencji, na podstawie odrębnych przepisów.
  • dzieci z rodzin zastępczych.

4. W następnej kolejności przyjmowane są:

  • Dzieci kontynuujące edukację przedszkolną w danej placówce.
  • Dzieci pięcioletnie, odbywające roczne przygotowanie przedszkolne.
  • Rodzeństwo dzieci kontynuujących edukację przedszkolną w danej placówce.
  • Dzieci obojga rodziców pracujących/ studiujących w systemie stacjonarnym
  • Dzieci, dla których wybrane przedszkole jest przedszkolem najbliższym miejscu zamieszkania.
  • Dzieci z rodziny, w której znajduje się rodzeństwo z orzeczoną znaczną lub umiarkowaną niepełnosprawnością.
  • Dzieci, dla których wybrane Przedszkole jest przedszkolem najbliższym pracy jednego z Rodziców.
  • Dzieci, z domu dziecka, rodzinnego domu dziecka.
  • Dzieci zmieniające placówkę z powodu zmiany miejsca zamieszkania.
  • Rodzeństwo dzieci zmieniających placówkę z powodu zmiany miejsca zamieszkania.
  • Dzieci uczęszczające wcześniej do żłobka.

5. Podstawą przyjęcia dziecka do przedszkola jest „Karta zapisu dziecka do przedszkola samorządowego” przedłożona w kancelarii przedszkola w terminie od 1 do 31 marca danego roku.
6. Podstawę ostatecznego przyjęcia dziecka do przedszkola stanowi umowa zawarta pomiędzy rodzicami (opiekunami prawnymi) dziecka a dyrektorem przedszkola.
7. Do przedszkola w pierwszej kolejności przyjmowane są dzieci rodziców zameldowanych na terenie Gminy Miejskiej Kraków, dzieci rodziców spoza Gminy Miejskiej Kraków mogą być przyjęte do przedszkola zgodnie z zasadami określonymi w uchwale Rady Miasta Krakowa.
8. W przypadku zgłoszenia większej niż limit posiadanych miejsc liczby dzieci spełniających te same kryteria, dyrektor przedszkola powołuje komisję rekrutacyjną w składzie:

  • Dyrektor przedszkola,
  • przedstawiciel Rady Pedagogicznej
  • przedstawiciel Rady Rodziców,
  • przedstawiciel Rady Dzielnicy.

9. Komisja rekrutacyjna ustala na podstawie ogólnych zasad rekrutacji własne kryteria przyjęć. Informacja o wynikach rekrutacji umieszczana jest na tablicy informacyjnej.
10. Rodzicom przysługuje prawo pisemnego odwołania się od decyzji komisji rekrutacyjnej do dyrektora przedszkola w terminie 14 dni od daty podania do wiadomości wyników rekrutacji. Dyrektor rozpatruje odwołanie w terminie 14 dni od daty złożenia pisma. O podjętej decyzji dyrektor pisemnie informuje rodziców. Decyzja jest ostateczna.

Rozdział XI

GOSPODARKA FINANSOWA

§ 35

1. Dyrektor przedszkola odpowiada za opracowanie rocznych planów finansowych przedszkola i ich zatwierdzenie w terminie poprzedzającym okres ich obowiązywania.
2. W razie zastrzeżenia sobie, na mocy odrębnych przepisów, przez organ prowadzący przedszkole prawa zatwierdzania rocznych planów finansowych przedszkola przez organy wykonawcze organu prowadzącego przedszkole, dyrektor odpowiada za terminowe przedłożenie projektu rocznego planu finansowego tym organom do zatwierdzenia.
3. Przedszkole korzysta z obsługi świadczonej na mocy odrębnych przepisów przez Zespół Ekonomiki Oświaty. Dyrektor przedszkola korzysta z jego pomocy w opracowaniu projektu rocznego planu finansowego. Za sporządzenie planu lub projektu planu, o którym mowa w ust. 2 wyłączną odpowiedzialność przed organem prowadzącym przedszkole ponosi dyrektor.
4. Zasady przewidziane w ust. 1 – 3 stosuje się odpowiednio do wprowadzania zmian w rocznym planie finansowym przedszkola.
5. Za prowadzenie prawidłowej gospodarki finansowej przez przedszkole wyłączną odpowiedzialność ponosi dyrektor przedszkola.
6. W ramach odpowiedzialności, o której mowa w ust. 5 dyrektor przedszkola odpowiada w szczególności za:

  • prawidłowe, tj. zgodne z przepisami rocznego planu finansowego gospodarowanie środkami finansowymi przedszkola,
  • dokonywanie wydatków w ramach podziałek klasyfikacyjnych obowiązującego planu finansowego i w kwotach nie przekraczających wysokości w nich przewidzianych,
  • terminowe rozliczenie za pomocą stosowanych dokumentów z organem prowadzącym przedszkole z środków otrzymanych z budżetu tego organu,
  • stosowanie procedur przewidzianych w ustawie o zamówieniach publicznych przy zakupie towarów i usług i robót budowlanych ze środków budżetowych otrzymanych od organu prowadzącego przedszkole objętych rocznym planem finansowym przedszkola.

7. Dyrektor ponosi pełną odpowiedzialność za prawidłowe tj. rzetelne, celowe, oszczędne i efektywne gospodarowanie powierzonym mu w zarząd mieniem przedszkola.
8. W zakresie spraw, o których mowa w ust. 5 – 7 dyrektor przedszkola podlega nadzorowi organu prowadzącego przedszkole na zasadach wynikających z odrębnych przepisów.

Rozdział XII

POSTANOWIENIA KOŃCOWE

§ 36

Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 37

1. Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej – dzieci, nauczycieli, rodziców, pracowników administracji i obsługi.
2. Zmiany w niniejszym statucie są zatwierdzone poprzez uchwały rady pedagogicznej.
3. Regulaminy działalności uchwalone przez organy działające w przedszkolu nie mogą być sprzeczne z postanowieniami niniejszego statutu.
Rada Pedagogiczna uchwałą nr 01 z dnia 09.02.2010 r. zatwierdziła jednolity tekst statutu po wprowadzonych zmianach.